專業、謙遜、用心
量身為客戶單位,訂製教育訓練解決方案
新世代,新觀點
提供清晰、易懂且可帶走的扎實知識
鄭冠中 Jason 老師
JP Workshop 培訓師暨創辦人
鄭冠中老師亦曾是 GoogleTaiwan 數位學程特約講師、Hahow 好學校線上課程講師。至今授課 430+ 場,包含 Estée Lauder Companies 雅詩蘭黛集團、MSD 美商默沙東藥廠、漢翔航空、Panasonic 台灣松下集團、JONES DAY 眾達國際法律事務所、MUFG 日商三菱日聯銀行、中華電信、公勝保經、新竹科學園區、天下雜誌基金會、JCI 國際青年商會、TAITRA 中華民國對外貿易發展協會、教育部產研計畫辦公室、國泰醫、榮總體系、公務人力發展中心、臺大、清大、政大、北大、成大...等,學員數累計 17,000+ 人。滿意度達九成,故事也被摘錄至「遠見雜誌」、「中央社」、「國立教育廣播電臺」。
|| 邀約來信:training@jpworkshop.com.tw
【授課對象】
包含:內勤同仁、醫師、藥師、護理師、工程師、教授、教師、律師、業務、創業家、政治人物、大專院校學生...等,不僅能用穩健的台風、專業吸睛的簡報內容讓學員滿意,亦能成功達成主辦單位舉辦培訓的期待。
【核心主題】
簡報技巧、上台表達的互動式培訓與表達力顧問輔導,擅長注入新世代觀點,為學員提供專業、有效、富有啟發性的學習。
【培訓風格】
如果用一句話來形容 Jason 與其他老師最大的差異處:
「流暢的教學節奏」
曾被學員形容:「流暢的談吐,如墨水洶湧的藝術感 」
重視「所學即所用」,課程不廢話拖時,有別於傳統沈悶講課刻板印象,流暢的投影片教學節奏,平均每 30 秒換一張投影片內容,為台灣業界少有的水準,讓學員能分分秒秒沈浸在課程內容中、並扎扎實實地專注在課程上。
【組織單位】
Google Taiwan 數位學程、Estée Lauder Companies 雅詩蘭黛集團、新光保全、富達投信 、新加坡商艾益生公司、群益金融集團、漢翔航空、Panasonic 台灣松下集團、JONES DAY 眾達國際法律事務所、MUFG 日商三菱日聯銀行、金屬工業研究發展中心、昇恆昌、社企流 iLab 、中華電信、公勝保險經紀人、新竹科學園區管理局、國家教育研究院、實踐家教育集團、泛科知識、新加坡商凱富諾有限公司、高雄市政府文化局駁二營運中心、台灣智慧自動化與機器人協會、教育部體育署、勞動署、教育部課程發展中心、林口新創園、雲林縣政府、臺南衛生局、JCI 國際青年商會、TAITRA 中華民國對外貿易發展協會、臺南市公務人力發展中心、高雄市公務人力發展中心、天下雜誌x花旗銀行..等超過 70 家
【大專院校】
國立台灣大學、臺大國商營、國立清華大學、國立政治大學、國立台北大學、國立成功大學、麗山高中、大同高中、衛道中學、忠明高中、西松高中、文華高中、教育部技術型國語文推動中心…等超過 50 所
【醫療體系】
MSD 美商默沙東藥廠、台大醫院、台北榮總、新光醫院、長庚醫院、國泰醫院總院、新竹國泰醫院、陽明醫院…等超過 20 家醫學單位
培訓三大特色
符合數位新時代的學習節奏,用沉浸式體驗打造教學感受
01|質感、清楚、豐富的簡報
教簡報的老師,怎能簡報能力不夠出眾?
再有料、口條再好的老師,投影片只有寥寥幾頁,學員回到家後的「知識吸收剩餘度」也不多,Jason 老師注重學員「眼、耳、心」的三重學習體驗,能加深印象、也能拍回去複習!
240 分鐘的課程至少有 480 頁投影片,別懷疑會不會節奏過快,根據微軟 2015 年的研究,現代人看一則臉書貼文只有 8 秒鐘的注意力,正式授課時平均 30 秒換 1 頁,會是最符合現代人閱讀習慣的趨勢,此運課技巧為國內少有的水準。
02|誠懇、風趣、專業的台風
好的教學力不是語速快咬字準,而是講得讓人想聽、願意聽
上過的學員皆知道 Jason 老師並非「業務嘴的風格」,更不是自信爆棚、眼神揶揄輕蔑與學員「有距離感」的講師,只要有提問、有演練,一定親自走到學員旁蹲下、主動解惑問題。
Jason 老師注重「同理心」,除了尊重學員的發言,也很清楚學簡報、學表達、學上台會遇到的瓶頸,並客觀地根據工作狀況,給予實際可行的建議。學員通常第一眼都認為老師很年輕,但往往在開課後的 5 分鐘內便認知到:「這會是一堂...值得留下來拿出筆記本認真聽的課程」。
03|細膩、流暢、精準的節奏
如果您安排 17:00 結束,那相不相信 16:59 會剛好來到最後一頁?
Jason 老師不允許自己的課堂上發生任何影響學員專注度的錯誤,舉凡「回頭看這頁要講什麼」、「回到電腦前才播影片」、「沒事先打開 Demo 檔案」、「不小心跳頁」、「麥克風沒電卻沒有備用電池」、「冗長的互動提問」、「跟主題關聯性不高的閒聊」、「學員早就會的知識」、「硬是不給學員休息上廁所」、「超時講不完或提早結束」、「過度炫耀的自我介紹篇幅」、「很乾的分組討論」...等。
每分每秒皆是排練設計過,用此職業標準要求自己,才是給老師給學員該有的示範與體驗。
B|2021_科技應用系列
C|2021_接軌職場系列
為什麼過往客戶願意邀請?因為用心看的到
#1 推廣「對自己嚴格一點」的簡報表達力
不要看以前的講者、前輩這樣做,就以為這樣準備就夠了
#2 推廣「用上台表達說服聽眾,用投影片駕馭表達」
而不是不重視投影片,總到了當天才在做;或是指花心思在投影片,卻不重視實戰表達呈現
#3 推廣「新世代上台表達呈現法」,重視聽眾「聆聽體驗」
YouTuber 當道年代,新世代的注意力更加地稀缺,能認真聽滿一場簡報/報告已不容易,然而市面上許多講者,仍在使用舊世代表達手法,深信幾張投影片+三吋不爛之舌+臨場講以為好笑的笑話故事,便能擄獲聽眾的心。
因此…
我們不喜歡聽這樣的方式,但不想只當酸民,而是身體力行。
這幾年下來,
課程內容與表達方式一直在做琢磨與優化,為的便是改變這些舊習。
也感謝超過 16,000 位學員的見證,讓我們相信在正確的道路上前進!
打造學習成效